Abstrak Informatif :
Penelitian tindakan kelas merupakan salah satu jenis penelitian dari berbagai jenis penelitian yang ada. Namun PTK merupakan jenis penelitian yang paling tepat dan strategis untuk perbaikan proses pembelajaran yang permasalahannya banyak dialami oleh para tenaga pendidik dan kependidikan. Oleh karena itu, jenis penelitian ini sangat tepat untuk dipahami dan diaplikasikan dalam upaya mengatasi masalah yang relevan bagi mereka, yang kesehariannya tidak lepas dari masalah di kelas atau proses pembelajaran.
Buku ini merupakan salah satu literatur yang dapat dijadikan sebagai panduan baik secara praktis maupun teoritis bagi siapa saja yang berjiwa inovatif dalam rangka memperbaiki dan terus meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan juga bermanfaat bagi para guru untuk meningkatkan pemahamannya baik secara teoritis maupun praktis dalam melakukan PTK di satuan kerjanya.
Pembahasan buku ini terbagi dalam tujuh bab yang meliputi bab 1 Mengenal lebih dekat Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research); bab 2 tentang Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Penelitian Tindakan Kelas; bab 3 tentang Jenis dan Model Penelitian Tindakan Kelas; bab 4 Karakteristik, Prinsip-prinsip, Persyaratan dan Objek Penelitian Tindakan Kelas; bab 5 tentang cara memulai Penelitian Tindakan Kelas dan langkah-langkahnya; bab 6 Penetapan fokus masalah, teknik pengumpulan dan analisis data penelitian Tindakan Kelas dan pembahasan terakhir bab 7 tentang bagaimana penyusunan proposal dan laporan Penelitian Tindakan Kelas.
Kata Kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Classroom Action Research, Penelitian Pendidikan.