Abstrak Informatif :
Guru harus profesional, memiliki kemampuan dan keahlian untuk melaksanakan kewajiban dan tugasnya secara efektif. Supervisi pendidikan memberikan bantuan dan layanan kepada guru untuk meningkatkan keguruannya dan keprofesionalannya. Supervisi pendidikan membantu guru untuk memiliki arah diri dan dapat memecahkan sendiri persoalan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), karena supervisi pendidikan tidak bersifat direktif, tetapi bersifat kooperatif dan konsultatif. Buku ini disajikan dengan gaya bahasa yang sederhana dan mudah dipahami oleh pembaca. Buku ini membahas peningkatan kemampuan profesional, pedagogik, sosial dan kepribadian guru yang dapat dibantu oleh supervisor dilakukan melalui pembinaan yang bersifat akademik profesional atau teknis-edukatif dengan memberi perhatian yang lebih besar pada kualitas layanan belajar yang diberikan guru pada peserta didik. Buku ini dipersembahkan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan mendasar mengenai supervisi pendidikan yang dilakukan oleh penilik sekolah dan kepala sekolah. menjelaskan bagaimana cara membina guru agar menjadi guru yang profesional disertai contoh-contoh, sehingga mampu memaksimalkan kualitas pembelajaran. Buku ini diperuntukkan untuk para guru, kepala sekolah, penilik sekolah, mahasiswa dan pemerhati pendidikan.
Buku ini dalam pembahasannya terdiri dari 6 bab pembahasan yang mencakup bab 1 pendahuluan; bab 2 konsep dasar supervisi pengajaran; bab 3 pelaksanaan supervisi di sekolah dasar; bab 4 guru dan supervisi; bab 5 hubungan pelaksanaan kegiatan supervisi dengan kemampuan profesional dan pembahasan diakhiri pada bab 6 penutup.

Buku ini sudah disunting dengan perbaikan mencakup pernyataan tanggung jawab, edisi, data koleksi eksemplar, deskripsi fisik, klasifikasi, nomor panggil, tajuk subjek, dan gambar sampul.