Konsep sistem peredaran darah pada manusia mempelajari tentang darah, jantung dan pembuluh arah, materi banyak berupa hafalan sehingga sulit dipahami siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (a) mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga sederhana jantung pada konsep sistem peredaran darah manusia terhadap hasil belajar siswa kelas VIII MTs Ar-rahman Pangkalan Lada, (b) mengetahui aktivitas siswa pada saat pembelajaran dengan penggunaan alat peraga sederhana jantung pada konsep sistem peredaran darah manusia di kelas VIII MTs Ar-rahman Pangkalan Lada.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dan rancangan Non-Equivalent Control Group Pretest- Postest.Populasi penelitian adalah siswakelas VIII MTs Ar-Rahman Pangkalan Lada Tahun Ajaran 2012/2013, sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-A yang berjumlah 24 orang sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII-B yang berjumlah 23 orang sebagai kelompok kontrol.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a)hasil belajar siswa kelompok eksperimen adalah 76,66. Sedangkan hasil belajar siswa kelompok kontrol adalah 68,55 (b) hasil analisis uji hipotesis menunjukkan pembelajaran menggunakan alat peraga sederhana jantung pada konsep sistem peredaran darah manusia mempunyai pengaruh siginifikan terhadap hasil belajara siswa kelas VIII MTs Arrahman Pangkalan Lada. Hal ini dapat dilihat nilaiα = 0,05 ≥ sig 0,11 (α ≥ sig) (c) aktivitas siswa pada kelompok eksperimen yang paling dominan adalah aktivitas siswa mengerjakan LKPD sebesar 11,46% dan aktivitas siswa maju ke depan untuk menjawab pertanyaan guru sebesar 11, 56%. Sedangkan pada kelompok kontrol aktivitas siswa yang paling dominan adalah aktivitas siswa menjawab pertanyaan guru sebesar 7,10% dan aktivitas siswa mengerjakan LKPD sebesar 8,43%.