Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana pelaksanaanguru dalam pengembangan daya cipta anak kelompok B TK Muslimat NU Palangka Raya? (2) Bagaimana upaya guru dalam meningkatkan daya cipta anak kelompok B TKMuslimat NU Palangka Raya? Dengan demikian tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengatahui bagaimana pelaksanaan guru dalam pengembangan daya cipta anak kelompok B TK Muslimat NU Palangka Raya; (2) untuk mengetahui bagaimana upaya guru dalam meningkatkan daya cipta anak kelompok B TK Muslimat NU Palangka Raya.
Penelitian ini menggubnakan metode penelitian kualitatif, yaitu melalu penelitian ini diharapkan mampu memperoleh data yang dikumpulkan berupa kata-kata yang berasal dari wawacara, catatan lapangan, dan dokumen resmi lainya. Penelitian kualitatif ini dimaksudkan agar peneliti dapat mengetahui dan menggambarkan apa saja yang terjadi dilapangan dengan lebih jelas dan terperinci, sehingga dapast mengumpulkan data sebanyak mungkin karakter anak kelompok B TK Muslimat NU Palangka Raya.
Objek pada penelitian ini adalah pelaksanaan guru dalam pengembangan daya cipta anak kelompok B TK Muslimat NU Palangka Raya. Sedangkan subjek penelitian adalah guru yang mengajar di kelompok B Muslimat NU Palangka Raya.
Hasil penelitian ini dari pelaksanaan guru dalam pengembangan daya cipta anak yaitu dengan mewarnai gambar, menggambar bebas, menggunting, manempel, membentuk plastisin, melipat kertas, menyusun balok, dan meronce. Adapun dalam pelaksanaan guru dalam upaya menanamkan karakter peduli social yaitu dengan membuat kotak amal, gotong royong, menjenguk teman yang sakit, karya wisata, berbagi dengan taman dan mudah senyum. Dengan upaya-upaya yang telah dilaksanakan guru kelompok B dalam menanamkan karakter kteatif anak dan karakter peduli sosial pada anak sangat disenangi anak karena kegiatan yang dilaksanakan dilakukan anak sambil bermain.