Abstrak Informatif :
Pendidikan inklusif merupakan suatu pendekatan pendidikan yang inovatif dan strategis untuk memperluas akses pendidikan bagi semua kalangan termasuk anak berkebutuhan khusus dan anak penyandang cacat. Dalam konteks yang lebih luas, pendidikan inklusif juga dapat dimaknai sebagai satu bentuk reformasi pendidikan yang menekankan sikap anti diskriminasi, keterbukaan, dan saling menghargai. Selain itu, penyelenggaraan pendidikan dengan sistem ini pula mendorong peningkatan mutu pendidikan, upaya strategis untuk menuntaskan wajib belajar sembilan tahun sebagaimana dicanangkan pemerintah serta upaya mengubah sikap masyarakat terhadap anak dan orang-orang berkebutuhan khusus.
Jaminan pendidikan bagi semua kalangkan tanpa terkecuali telah menjadi komitmen bersama negara-negara di dunia untuk memperjuangkan hak dasar anak dalam memperoleh pendidikan. Deklarasi Dunia Jomtien merupakan salah satu upaya berskala internasional guna mendorong dan memastikan semua anak memperoleh pendidikan tanpa memandang latar belakang dan ketidaknormalan dari segi fisik maupun mental. Untuk itulah paradigma pendidikan inklusif dikembangkan dan dipraktikkan di berbagai negara termasuk Indonesia.
Buku ini dalam pembahasannya terdiri dari 7 bab yang mencakup bab 1 pendahuluan; bab 2 mengenal pendidikan inklusif; bab 3 landasan pendidikan inklusif; bab 4 ideologi pendidikan inklusif; bab 5 cakupan konsep tentang pendidikan inklusif; bab 6 pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus dan pembahasan diakhiri pada bab 7 yang berbicara tentang komponen keberhasilan pendidikan inklusif.
Kata Kunci : Pendidikan Inklusif, Anak Berkebutuhan Khusus, Sekolah Inklusif.



Buku ini sudah disunting dengan perbaikan mencakup nama pengarang, pernyataan tanggung jawab, data koleksi eksemplar, ISBN, klasifikasi, nomor panggil dan tajuk subjek.