Judul : Menggugat Pendidikan : fundamentalis konservatrif liberal anarkis
Pengarang : Paulo Freire
Edisi : Cet.5
Penerbit : Yogyakarta, Pustaka Pelajar.; 2004
Deskripsi Fisik : Lxviii, 562 hlm.; 24 cm.
ISBN : 9799075408

Abstrak Indikatif :
Pendidikan dianggap sebagai proses belajar lewat pengalaman sosial ilmiah masing - masing orang, ini berbeda dengan persolahan, Pendidikan dianggap sebagai proses belajar lewat pengalaman sosial alamiah masing - masing orang. Ini berbeda dengan persekolahan, yang merupakan satu corak pendidikan. Anak sekolahan tidak berarti manusia berpendidikan. Sekolah yang ada sekarang cuma kepanjangan tangan dari negara ototarian saja. Sekolah memerosotkan tanggung jaeab individual, dan dengan begitu ia menjadikan anak- anak yang tak bisa di diidk dalam makna pendidikan yang sejati.
Anarkis lrevolusioner menganggap sekolah sebagai alat budaya dominan, karenanay sekolah tidak berguna, tak bisa menjadi gugus- depan perubahan sosial bermakna. Setiap sistem pendidikan punya landasan filosofinya tersendiri yang beralaskan keyakinan - keyakinan dan asumsi - asumsi sendiri. Buku ini membahas secara detail yang mencakup Anti Inetlektualisme : kasius amerika; Agama Sipil di Amerika; Kembali ke Dasar :gerakan dan maknanya; Pendidikan Mendalam; Politik Hari Kiamat; Syahadat Pengetahuan Plato; Descartes: wacana dan mediasi; Manusia dan Alam Raya; Pendidikan Liberal Sejati; Pendidikan Umum; Konservatisme dan Kenyataan Modern; Sang Liberal dan Generasi Bisu; Pendidikan Tradisional; Dasar - Dasar Pendidikan; Proyek Kebajikan; Anak Versus Kurikulum; Kriteria Pengalaman; Renungan Pribadi Tentang Belajar Mengajar; Sekolah Radikal; Sang Pemberontak; Guru: si orang asing; Mendidik Automaton; Beranikah Sekolah Membangun Tatanan Sosial Yang Bar?; Pendidikan di Walden Two; Malam Itu Gelap dan Saya Jauh Dari Rumah; Pendidikan Revolusioner; Pendidikan Yang Membebaskan, Pendidikan Yang Memanusiakan; Anarkisme; Kewajiban Pembangkang; Pendidikan Adalah Kebuidayaan : renungan leo tolstoy; Anarkisme Dalam Pendidikan : tradisi para pembangkang; Alternatif Persekolahan; Ritualisme Kemajuan; Asas sang Pencipta.
Kata Kunci: Pendidikan Revolusioner, Filsafat Pendidikan